Cum arată lumea tinerilor muzicieni de astăzi? Ce înseamnă să crești în universul muzicii clasice și să transformi zi de zi sunetele în emoție? Pentru a afla răspunsurile la aceste întrebări îi avem astăzi alături pe profesoara Linda Beatrice Boca și pe elevii săi de la Colegiul Național de Muzică "George Enescu" din București: Maruca Iliuță - clasa a V-a, Eric Burcea - clasa a VI-a, Anastasia Orlescu - clasa a VII-a, Mihaela Albiță și Denisa Zărnoianu - clasa a XII-a.

În deschiderea dialogului nostru am dorit să aflu de la doamna profesoară de la ce vârstă pot copiii să înceapă studiul flautului și ce beneficii aduce acest instrument în formarea lor.

Linda Beatrice Boca: "În principiu, pot începe chiar și din clasa I, pentru că acum avem instrumente adaptate pentru vârste mici. Conform programei, oficial din clasa a V-a; poate cu o învoire de la medic și din a III-a. Există beneficii fizice; sunt doctori care în străinătate pentru anumite afecțiuni recomandă să faci înot și flaut pentru că practicăm o respirație profundă care ne oxigenează sângele și organele și e foarte ok din punctul acesta de vedere și, bineînțeles, beneficiile pe care le ai când studiezi orice instrument muzical, și anume că dezvoltă partea cognitivă, lucrăm cu ambele emisfere… Deci, este o dezvoltare foarte bună pentru orice copil. Nu degeaba, foarte mulți laureați ai Premiului Nobel au studiat un instrument muzical. Foarte interesant este că flautul este printre cele mai vechi instrumente descoperite. Prima oară se făcea din oase de animale, apoi din lemne prețioase și în ziua de astăzi este îmbrăcat în aur, argint și chiar platină. Avantajul acestui instrument este că e mic, încape în orice rucsac, nu trebuie să plătești bilet special în avion când călătorești. Deci, e un instrument versatil pe care îl găsești în muzica clasică, muzica rock, pop, jazz."

Fiecare poveste începe cu un moment al descoperirii, o întâlnire care uneori poate schimba totul. I-am invitat pe elevi să ne spună cum a început pentru ei povestea cu flautul:

"Am început să studiez întâi la pian, dar nu mi s-a potrivit și am vrut să încerc alt instrument."

"Am încercat mai întâi pianul și nu prea mi s-a potrivit. Am vrut să încerc un alt instrument și primul instrument care mi-a venit în gând a fost flautul."

"De mică am visat să cânt la flaut și mi-am imaginat atunci că voi aprofunda atât de mult acest instrument și acum îl voi face și la facultate."

"Prima oară am început cu pianul și canto muzică ușoară, iar ulterior am fost la un spectacol unde am auzit flautul pentru prima oară și mi-a plăcut că avea un sunet frumos și m-am decis să încerc și un astfel de instrument de suflat."

"Eu am fost undeva la munte cu părinții mei unde aveau un pian foarte vechi și atunci am încercat să cânt la el și mi-a plăcut foarte tare. Am făcut pian până în clasa a V-a, apoi am fost curioasă să încerc ceva nou și am descoperit flautul."

Pentru cei care nu au încercat încă un instrument de suflat, drumul poate părea destul de dificil așa că am vrut să aflu de la partenerii mei de dialog ce sfat le-ar da ei copiilor care vor să facă acest prim pas.

"Flautul este un instrument foarte interesant cu un sunet luminos și catifelat, însă poate fi destul de descurajator la început, mai ales când vrei să încerci să cânti la el și nu răspunde așa de ușor ca la pian, dar orice se poate învăța cu îndrumarea potrivită."

"Pentru cei care nu au încercat flautul și doresc să o facă le-aș recomanda să se bucure de proces și le-aș zice că flautul este un instrument expresiv și relaxant atunci când ai ajuns să-l înțelegi și mai este și un bun mijloc prin care să-și exprime emoțiile."

"Încurajez cu drag copiii să înceapă flautul, să exploreze, să vadă dacă lor li se potrivește doarece este un instrument cu mare potențial, ce dezvoltă răbdarea și inteligența. Poți cânta cu el în orchestră unde ai solouri minunate prin care te poți remarca, iar dacă îți place, în timp realizezi că toată viața ta se învârte în jurul acestui instrument și că face parte din tine."

"Mai întâi ar trebui să experimenteze puțin cu flautul, să vadă ce poate să facă doar prin suflat și mai târziu să ia și niște lecții de flaut."

"Flautul, după ce înveți să cânti la el, devine o parte din tine."

Flautul nu este doar un instrument solistic, ci și o voce importantă într-un ansamblu. Dar cum văd elevii rolul acestui instrument într-o orchestră?

"Rolul flautului într-un ansamblu este unul de coloratură aduce multă lumină, efecte, dramatism, dacă trebuie și emoții."

"Rolul flautului într-un ansamblu este foarte important. Acesta aduce culoare și expresivitate prin ornamentele sale și prin sunetul deosebit."

"Flautul în orchestră este un instrument de coloratură. Ce înseamnă asta? Înseamnă că aduce lumină, aduce căldură, aduce cascade de sunete, triluri de păsări, aduce emoție profundă alături de toate celelalte instrumente. Dacă vă uitați la orchestră, îi găsiți în prima linie a suflătorilor în partea stângă. Merită să fiți cu ochii pe el."

"Rolul flautului într-o orchestră ar fi să dea culoare muzicii și să o sublinieze."

Cât de importantă este muzica clasică pentru ei și mai ales cum le-ar explica tinerilor de vârsta lor de ce merită ascultată?

"Aș spune că muzica clasică îți face corpul să vibreze, te emoționează și te poate trece prin foarte multe stări."

"Muzica clasică a făcut multă istorie și încă este cântată în ziua de azi."

"Le-aș explica că muzica clasică este o artă greu de înțeles, dar care te transpune într-o altă lume. Este diferită de celelalte stiluri, deoarece frumusețea ei constă în a trezi în tine niște simțuri și stări inexplicabile."

"Eu aș recomanda celor care nu au făcut-o încă să asculte muzică clasică ca să se relaxeze astfel și să reducă stresul de peste zi."

"Muzica clasică, chiar dacă poate pentru unii oameni nu are un sens sau poate că nu le transmite nimic, în opinia mea, este pentru că nu au încercat niciodată cu adevărat să asculte și să simtă ceva din muzica respectivă. Cred că ar ajuta mult mai mult să se afle la un concert live. Așa se transmit mult mai multe trăiri și emoții decât printr-o înregistrare."

Și cu gândul la viitor i-am întrebat în final ce vis au legat de flaut și de muzică în general?

"Visul meu legat de cântatul la flaut și de muzică în general este ca într-o zi să mă pot întreține din asta și să pot duce o viață bună făcând ceea ce îmi place în același timp."

"Îmi doresc să ajung atât de pricepută încât să am curajul și determinarea să-mi încerc șansele oriunde pe acest glob, să cunosc oameni, stiluri noi și să mă dezvolt cât mai mult posibil. Îmi doresc să cânt pe scene diferite și să experimentez cât mai multe. Îmi place să cânt la flaut și cu vocea și sper ca pe viitor să găsesc oportunități să le explorez pe ambele."

"Visul meu încă nu este descoperit, dar mai târziu sunt sigură că voi rămâne la muzică."

"Încă nu mi-am propus un viitor legat de flaut și de muzică în general, dar o să vreau să continui să merg pe scenă și la concursuri."

"Visul meu cel mai mare este să pot să mă dezvolt și să învăț atât încât să fiu demnă să cânt în mari orchestre ale lumii, să mă bucur de reflectoare, de scene și să pot bucura oamenii cu muzica mea."

Astăzi am descoperit cum arată lumea flautului prin ochii elevilor profesoarei Linda Beatrice Boca de la Colegiul Național de Muzică "George Enescu" din București. Sunt Ioana Țintea și ne reauzim curând cu alte povești din laboratorul nostru de idei.