Cum arată lumea tinerilor care descoperă muzica clasică nu în sălile de concert, ci chiar în băncile școlii și cum poate o oră obișnuită de educație muzicală să devină o lecție plină de descoperiri? Astăzi răspunsurile vin de la profesoara Mădălina Maxim, cea care le aduce elevilor de la Colegiul Național "Elena Cuza" din București - profil pedagogic, proiectul Ascultă 5 minute de muzică clasică în cadrul orelor de educație muzicală.

"Proiectul Ascultă 5 minute de muzică clasică este o resursă foarte valoroasă din punct de vedere didactic și nu numai didactic, ci și din punct de vedere al culturii muzicale și generale. Eu am răspuns prezent cu bucurie de la prima ediție acestui proiect. Îmi amintesc că doamna Comandașu a venit la ședința metodică la începutul lunii în septembrie și ne-a povestit despre acest proiect inedit. Am fost primit cu entuziasm de către copii și de către noi, cadrele didactice. Faptul că audițiile sunt urmate de explicațiile referitoare la compozitori sau interpreți reprezintă o bază foarte importantă pentru formarea unei culturi muzicale, așa cum spuneam, și generale. Cinci minute reprezintă de fapt un moment de liniște, este momentul de relaxare pentru clasă, este momentul în care elevii învață să se transpună în stări emoționale diverse, pentru că muzica asta de fapt înseamnă emoție, îi ajută poate să se regăsească pe unii dintre ei. Pe alții sunt convinsă că nu îi lasă indiferenți, având în vedere că vin la sfârșitul orei și adresează întrebări. Este o resursă valoroasă, mai ales că în liceul nostru avem aceste clase de profil pedagogic. Îi ajută pentru că este necesară pentru formarea unei culturi muzicale, cultura empatiei, a bunului gust, a existenței unor valori pe care ei trebuie să le promoveze mai departe. Proiectul Ascultă 5 minute de muzică clasică este ocazia prin care acești copii reușesc să ia contact cu muzica clasică și cu marea muzică."

În deschiderea discuției noastre, i-am întrebat pe elevi cum au trăit această primă întâlnire cu muzica clasică în cadrul proiectului "Ascultă 5 minute de muzică clasică", organizat de Radio România Muzical.

- Relaxare. A fost singurul moment în care în clasă era liniște.

- La început am fost mai mult curioasă, pentru că de obicei nu ascult muzică clasică, dar mereu am vrut să aflu mai multe și prin acest proiect cred că am reușit.

- Am simțit liniște, deoarece îmi place muzica clasică, dar nu știu foarte multe despre aceasta.

- Sincer, la început nu știam exact la ce să mă aștept, pentru că nu ascult muzică clasică în mod obișnuit, dar pe parcurs mi s-a părut interesant cum o piesă atât de scurtă și de simplă îți poate schimba starea cu totul.

- Nici eu nu eram obișnuită să ascult muzică clasică în mod frecvent și în momentul în care am început să ascult, am simțit o stare de liniște încă de la începutul audiției, care m-a ajutat să mă deconectez de la tot ce era în jurul meu.

Dar ce părere au elevii despre selecția lucrărilor și cât de mult i-au ajutat explicațiile de la finalul audiției să descopere povestea din spatele muzicii?

- Consider că selecția lucrărilor este foarte bine gândită, piesele fiind accesibile și suficient de variate astfel încât să mențină interesul elevilor. Explicațiile de după audiție sunt esențiale, mai ales pentru elevii de la profilul pedagogic, deoarece ne ajută să înțelegem cum poate fi prezentată muzica într-un mod clar și atractiv. Practic nu doar ascultăm, ci și învățăm cum să transmitem informațiile mai departe.

- Piesele sunt alese potrivit pentru elevi, pentru că nu sunt dificile, nici plictisitoare. Explicațiile de după mi se par cele mai importante. Ele te ajută să înțelegi ceea ce ai ascultat, cine a compus, în ce context și ce transmite muzica. Altfel, cred că ai ascultat, dar nu ai rămâne cu nimic semnificativ.

- Piesele nu mi se pare deloc greu de urmărit, sunt foarte bine alese pentru elevi și explicațiile de la final fac diferența. Practic devine dintr-o audiție o experiență de învățare.

- Piesele au fost foarte bine alese, iar explicațiile de după m-au ajutat să înțeleg ce am ascultat. Am aflat lucruri despre compozitori și despre cum s-a lucrat pentru a ajunge la lucrarea respectivă.

- Mi s-au părut foarte bine alese, diferite ca stil și ca emoție și m-au ajutat să înțeleg ce vrea să transmită compozitorul.

- Piesele au fost bine alese și potrivite pentru noi. Explicațiile sunt utile pentru că ne ajută să înțelegem mai bine muzica și ce a vrut compozitorul să transmită.

Am vrut să descopăr de la partenerii mei de dialog dacă prin acest proiect au aflat ceva nou atât despre muzică cât și despre ei înșiși.

- Am învățat că fiecare piesă are o poveste a ei și am descoperit că te poți relaxa și te poți concentra pe piese.

- Am descoperit sunete noi la care eu nu eram atent înainte și am învățat că muzica nu este plictisitoare așa cum credeam.

- Am aflat informații noi despre cum s-a lucrat pentru a realiza compoziția respectivă și despre compozitor și informații legate de muzică clasică pe care normal nu le-aș fi știut sau nu le-aș fi căutat.

- În primul rând am aflat că muzica clasică este mult mai prietenoasă decât credeam.

- Am învățat lucruri noi și despre compozitori și despre lucrări și cred că m-a făcut să fiu mai atentă de acum înainte la mesajul melodiilor.

- Cel mai important cred că am învățat să ascult mai atent, nu doar să aud muzica ci să înțeleg ce transmite. Am început să observ lucrurile mici, cum intră instrumentele, cum se schimbă ritmul sau atmosfera. Înainte nu eram atentă la astfel de detalii și cred că asta a fost cea mai mare diferență.

- Să am răbdare și să ascult activ, nu doar pasiv. Am început să observ detalii precum schimbările de ritm sau atmosfera și emoțiile transmise. În același timp am descoperit informații despre compozitori și despre contextul în care au fost create lucrările. Mi-a oferit o perspectivă mai amplă asupra muzicii.

Ce se întâmplă când elevii descoperă muzica clasică într-un mod relaxat, fără presiune, chiar la clasă? Îi ajută asta să o înțeleagă mai bine și să o privească, poate, cu alți ochi?

- Da, proiectul mi-a schimbat enorm perspectiva asupra muzicii clasice. De fiecare dată când doamna profesoară ne pune să ascultăm, mă bucur foarte mult, deoarece am posibilitatea de a învăța foarte multe lucruri noi, de a mă apropia mai mult de acest gen muzical. Acest proiect m-a determinat să particip la evenimente, precum spectacole de operă, unde am putut trăi muzica într-un mod și mai intens.

- Înainte aveam impresia că muzica clasică este un tip de muzică mai greu de înțeles și, sincer, nici nu mă atrăgea foarte mult, dar așa, ascultată în bucăți scurte și explicată, mi se pare mult mai accesibilă.

- M-a ajutat, înainte o percepeam ca pe ceva mai plictisitor, poate sau greu de înțeles, dar acum am înțeles că este, în primul rând, o formă de exprimare foarte frumoasă. Modul în care ne-a fost prezentată în acest proiect a făcut-o să fie mult mai atractiv.

- Proiectul Ascultă 5 minute de muzică clasică m-a ajutat să privesc altfel acest gen de muzică. Acum știu să o înțeleg și să o apreciez mai mult.

- Eu consider că merită să-i acordăm o șansă, una mai amplă. De ce spun asta? Pentru că muzica clasică lasă loc de a interpreta și trebuie să gândești deschis.

- Mie îmi plăcea deja muzica clasică, de mică ascult cu tata, însă mă bucur tare mult că acest proiect m-a ajutat să descopăr piese noi. Fiind doar 5 minute sau un pic mai mult, m-a ajutat să descopăr și altele față de ce ascultam înainte.

Și, poate cea mai importantă întrebare, merită muzica clasică o șansă din partea tinerei generații?

- Aș vrea să vorbesc prima oară de diversitatea muzicilor, care ne ajută să gândim mai limpede și să vedem niște ramificații, anume, în fiecare tip muzical și ne-ar ajuta pe toți să ne relaxăm și să privim lucrurile din altă perspectivă.

- Eu zic că tinerii merită să ofere o șansă muzicii clasice. Așa descoperim importanța muzicii. Și, în plus, dezvoltă sensibilitatea și cultura generală, mai ales pentru noi, elevi la profil pedagogic, o să ne ajute pe viitor, pentru că este o metodă de predare foarte utilă.

- Da, eu cred că merită. Este o experiență care te poate ajuta să te cunoști mai bine, uneori, să-ți descoperi emoțiile, sentimentele și îți oferă o stare de calm, te ajută la concentrare. Chiar cred că este utilă.

- Este o experiență diferită față de muzica pe care o ascultăm zilnic. Te ajută să te relaxezi, să fii mai atent și mai răbdător și cred că, dacă este prezentată în modul acesta, devine mult mai ușor de acceptat. Chiar te face curios și să vrei să mai asculti.

- Da, cu siguranță, muzica clasică contribuie la formarea sensibilității și a răbdării. Pentru noi ca viitoare cadre didactice reprezintă un instrument valoros să dezvoltăm gustul pentru frumos al elevilor.

- Cu siguranță, dar trebuie să aibă și deschiderea ei că nu poți forța un om, însă îi poate ajuta. De fapt, ne poate ajuta pe toți. La relaxare, la concentrare și mai ales la dezvoltare imaginației.

Astăzi am descoperit cum arată lumea muzicii clasice prin ochii elevilor Antonia Ionescu, Andreea Simion și Irina Stoica, clasa a X-a, Adelina Baicu, Alexandru Tudor și Sofia Mocanu, clasa a XI-a, ai profesoarei Mădălina Maxim de la Colegiul Național "Elena Cuza" din București.

Sunt Ioana Țintea și vă aștept peste două săptămâni cu noi povești din laboratorul nostru de idei.